中考后孩子应该选择出国还是国际高中

原标题:海南力迈国际学校:中考后孩子该选择国际学校还是出国留

中考后孩子该选择国际学校还是出国留学?不少有条件的家长打算让孩子中考过后就出国留学,不过,还有一部分家长想着送孩子在国内的国际高中做个留学前过渡衔接学习。那这两种选择那一个更好一些呢?

在我碰到的那么多跟科技相关的教育公司中间,我觉得有一部分,表面上是科技的概念,但是对教育领域中间要解决的具体问题,其实并没有真正的深入了解。

以下为俞敏洪演讲实录,猎云网整理删改:

(六)坚持构建党统一领导、全面覆盖、权威高效的监督体系。党和国家监督体系是中国特色社会主义制度的重要组成部分,监督监察是国家治理的重要手段。党的十八大以来,党中央坚持党和国家监督没有禁区、没有例外,强化自上而下的组织监督,改进自下而上的民主监督,发挥同级相互监督作用,让日常管理监督与党员领导干部如影随形、不留空白。深化政治巡视,建立巡视巡察上下联动的监督网,健全派驻机构领导体制和工作体制,深化国家监察体制改革,增强对公权力和公职人员的监督全覆盖、有效性,以全面从严治党的卓著成效证明,我们党自我净化的机制是有效管用的。强化权力制约监督,必须切实加强党的统一领导,推动纪律监督、监察监督、派驻监督、巡视监督统筹衔接,推动党内各项监督协调联动,把党内监督同国家机关监督、民主监督、司法监督、群众监督、舆论监督有机贯通,使各项监督制度形成合力、相得益彰,把制度优势转化为治理效能。

本文转载自《国际学校联盟》的博客,点击阅读原文。

这三年我被骂落后骂了好多次,我认为不是忽悠老百姓交几万块钱,随便让老外在网络上课的东西,我觉得你要提供非常独到的,有效的,并且家长放心的服务,而且你用的又是外国人,怎么样确保他们的三观是正确的,都要有保证。

在这个基本底色上面,新东方再思考如何为学生提供最优质的教学产品和教学服务。

完善权力配置和运行制约机制

当然,有一些成绩优异,英语水平很高的孩子还是可以尝试中考后留学,但要记住选择国外高中不要太过追求名校,选择有开设大学先修课程,能够自己找到感兴趣的荣誉课程,充分利用好国外的教学资源,如果你学有余力,还可以在美国高中选择一些大学与修课程获得额外学分,为申请大学增加优势,毕竟他们更相信本国的教育水平。

(二)坚持对所有行使公权力的公职人员监督全覆盖。有权必有责、用权受监督,是权力运行的基本原则。只要公权力存在,就必须受到制约和监督。党的十八届四中全会第一次在党的决定中提出“公权力”概念,要求“必须以规范和约束公权力为重点,加大监督力度”。党中央从党内监督全覆盖破题,坚持党内监督与外部监督相结合,通过深化国家监察体制改革整合机构、完善职能、创新制度,把监督对象从党员、干部拓展到所有行使公权力的公职人员。强化权力制约监督,必须推进公权力运行法治化,消除权力监督的真空地带,压减权力行使的任性空间,保证党立党为公、执政为民,国家机关依法履职、秉公用权,让所有党员、干部和公职人员习惯在受监督和约束的环境中工作生活。

账上现金储存充分,是一种信任

那是2003年,发生了非典,所有的培训机构全面停课。停课以后,新东方所有的学生都来退款,那个时候是4月份,我们已经把钱花到了夏天,租教室啊,印资料啊,搞市场宣传啊等等,结果退款的时候,新东方账上的钱不够了,形成了挤兑现象。

我在新东方曾经遇到过一次花了预收款,最后学生退款,钱不够的情况。

当然,这是任何一个领域刚开始创业,都会出现的问题,近一年来我看到了良好的趋势,科技领域的人开始懂得了教育,并且他也知道科技应用到教育领域当中,不是一蹴而就的。教育领域的人,也开始把科技人才和教育领域进行密切的结合,使教育人才和科技人才共同探讨面向解决教育场景当中问题的真正的解决方案。

我收到过这样的商业计划书,有的说我这个公司是区块链和教育的结合,主席都在讲区块链是国家战略,所以你不投我的话,你会后悔的。

幸亏我的人缘比较好,我用一天的时间向周围的朋友借了2000万人民币,把钱给学生了,最后没有欠学生一分钱。

(三)完善权力配置机制,做到权责法定。厉行法治是完善权力配置和运行制约机制的基本前提。权力的设定应当法治化,通过法治方式完善分事行权、分岗设权、分级授权、定期轮岗制度。党的十九届三中全会决定深化党和国家机构改革,部门“三定”规定首次全部采用党内法规条目式表述,这是党中央对“三定”法定权威的提升,是部门依法履职运行的依据。要依法配置权力和职能,明确职责定位和工作任务,明晰权力边界,严格职责权限。程序就是制约,一步不能省,不能搞简易程序。应当重点强化审批程序上的制约关系,全面梳理各部门权力的法定授权,建立权力清单、负面清单、责任清单,推进机构、职能、权限、责任法定化。自由裁量权应当控制压减在合理区间,防止权力出轨。党员领导干部既有不同岗位的专业个性,更有具备领导组织党的工作、贯彻党的路线方针政策的能力这个共性,必须健全定期轮岗制度,使党的干部队伍成为一池活水,干部在不同岗位上获得培养、锻炼、考验。

(四)完善用权公开机制,做到权责透明。让权力在阳光下运行是完善权力配置和运行制约机制的必然要求。要实行权力清单制度,公开权力运行过程和结果。在党务公开方面,党的组织要按照党务公开条例规定,将其实施党的领导活动、加强党的建设工作的有关事务,在党内或者向党外公开。在政务公开方面,要严格落实政府信息公开条例,重点公开财政预算、公共资源配置、重大建设项目批准和实施、社会公益事业建设等信息,推进决策公开、执行公开、管理公开、服务公开、结果公开,完善政府新闻发布制度和信息公布制度。在司法公开方面,要严格履行宪法法律规定的公开审判职责,推动立案、庭审、裁判标准、裁判理由、司法政务、诉讼服务公开,拓展司法公开的广度和深度。还要依规依法推进厂务公开、村(居)务公开、公用事业单位办事公开,规范运作程序,完善制度保障。要以信息化推动制度化、程序化,推进“互联网+政务服务”,发展移动电子政务,运用数据分析技术,完善权力运行过程的留痕、查询、追溯机制,善于运用互联网,主动回应群众关切、接受人民监督。对于公开不及时、不到位,甚至弄虚作假的,严格依规依纪依法查处。

(五)完善责任落实机制,做到权责统一。落实责任是完善权力配置和运行制约机制的要害。落实责任要靠觉悟、靠担当、靠监督。科学的权力运行机制,必须以覆盖全过程的责任制度来保证。要盯紧权力运行各个环节,完善发现问题、纠正偏差、精准问责有效机制。民主集中制是党的根本组织原则,是国家组织形式和活动方式的基本原则,也是党员领导干部的重要领导原则。要认真执行民主集中制,坚持集体领导和个人分工负责相结合,严格执行领导班子议事决策规则,完善“三重一大”决策监督机制,加强对主要领导干部和关键岗位干部的监督,完善领导班子内部监督机制,防止个人专断、搞“一言堂”。要把主体责任和监督责任贯通起来,强化近距离、全天候、常态化监督,把日常监督和信访举报、巡视巡察结合起来,加强对问题整改落实情况的督促检查,失责必问、问责必严,督促各级党政机关和领导干部负责守责尽责。

老百姓心中要我们解决的是两个问题,第一个问题,我的孩子如何在学习中间提高兴趣,在学习成绩中间能够得到更好的表现。

所以学生来学习,必须要有实际效果。如果没有实际效果,你所有解决问题你再炫,用多少的动画,用多少的高科技手段,都是不管用的,因为你没有解决他的实际问题。

科技与教育结合这个概念被资本热捧,大量的资本涌入了教育领域,导致教育领域的创业数量迅速增加,并且在教育领域中间的泡沫和浮躁也迅速增加。

想清楚你做这件事情的路径,尽可能把路径想得更远、更加全面。千万不要别人做什么事情就一哄而上。

其实除了英语以外,还有多方面需要学生做好过渡。

综上,中考后想要开启国际教育,可以分为两大类,一部分就是需要做过渡衔接国际课程的学生,可以在国内国际高中接受国际教育,另一部分就是各方面都达标、成绩优异、英语能力强学生,可以考虑直接留学国外高中,主要就是要看学生自身的情况。

第二个要解决的问题,我们要明白他背后深层次的问题。老百姓希望自己的孩子的学习,除了成绩提高,孩子的整个学习人格、心理人格也希望能够得到解决,但是老百姓不会提这个要求。

如果想要中考过后就出国留学,那孩子及其家庭需要满足一些条件才行。比如孩子的学习自主性需要强一些,英语水平要高,家庭条件允许才可以。因为在国外,美、英、加、澳这几个国家,从高中开始就要选择未来要读的专业,确立好自己的大学专业方向,早作职业规划。

不要利用老百姓的焦虑情绪,我们要记住解决的具体的问题,是不是提升了学生的学习兴趣、学习效率,是不是解除了家长的焦虑,是不是确实使学习变得更加有趣。

当然,创业本来就是不断的去寻找新的方法,新的路径来发展的过程,我只是说如果你自己都没有想清楚,只是看到别人上了,你就开始一哄而上,你怎么知道你就能做成功呢?你怎么知道你提供的是与众不同的服务呢?你怎么知道你科技的应用、平台的应用就比别人更加厉害呢?你怎么知道你提供的教学服务、内容、产品比别人更加独到的?并且是老百姓更加受益的呢?你所有这些问题都没有解决,就开始做。

非常开心大家来参加第八届中国创新创业大赛大中小企业融通专业赛的新东方专场。一起共同探讨,面对中国教育的巨大市场,如何把教育中间的需求跟科技结合起来,使孩子们能够达到更加高效的学习状态,使老师们也能够达到更加高效的教学状态,使科技创新能够融入到教育中间,为老百姓提供更好的服务场景。

科技只是手段,不等于教学

(五)坚持让人民监督权力,使权力在阳光下运行。阳光是最好的防腐剂,人民是无所不在的监督力量。权力运行不见阳光,或有选择地见阳光,公信力就无法树立;不想接受监督的人,不能自觉接受监督的人,不具备当领导干部的起码素质。党中央坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,完善各类公开办事制度,畅通人民群众建言献策和批评监督渠道,充分发挥群众监督、舆论监督作用,把权力置于严密监督之下。强化权力制约监督,必须增强主动公开、主动接受监督的意识,以公开促公正、以透明保廉洁,让暗箱操作失去空间。

在中国没有一个教育公司敢说这个科技就是我的,如何把科技应用到教育产品中间去,难点不在科技,在于真正的教育产品和教育体系。

宁可被别人骂落后,也要想清楚路径再做

当然我相信,区块链可以应用到教育里面,我曾经在一次教育论坛上讲过,区块链作为不可篡改的分布式的信息储存,未来极有可能取代中国的高考。从高一开始对学生的所有的学习路径、学习数据、学习内容、学习场景进行记录的话,而这个记录又不可更改的话,加上大数据的计算技术,最后完全能够不高考就能提取这些学生的学习水平报告,这些报告比高考要更加的真实。

创业出现了两种情况:

(二)完善决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行机制。体系建设是完善权力配置和运行制约机制的基础工作。在党的集中统一领导下,坚持决策权、执行权、监督权既合理分工又协调制约,形成科学的权力结构和运行机制,是我们党在科学配置权力方面的经验总结,是中国特色社会主义制度优越性向治理效能的实际转化。改革本质上是体制和制度的创新。要推进依法决策,完善决策机制和程序,加强决策的调研、协商,把公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查、集体讨论决定作为重大决策法定程序,健全决策问责和纠错机制,不断提高科学决策、民主决策、依法决策水平。提升制度执行力,健全督促检查、绩效考核等制度,确保党的路线方针政策和各项决策部署贯彻落实到位。

所以把科技应用到教育,首先要解决教育的眼前问题。很多小的教育公司,盯住了老百姓在教育中间最关心的其中的一个问题,研究用什么样的科技手段、最好的方法来解决这个问题。通过解决这个问题,再来扩大解决更多的问题的场景。

国家不得不对教育领域制定更严格的管控政策,所以我一直警告把预收款花得差不多的公司,千万不要倒闭。由于资本的介入,出现了部分无序发展,各种各样的销售,收老百姓预收款的数量越来越大,有的已经大到了几十亿的规模,小的有几个亿的,最小的也有几千万的规模,最后一旦崩盘,会危害到我们整个教育生态链的发展。

其实,没有哪个更好,只有哪个更合适。家长在做决定前,一定要考虑清楚,孩子适合

我说你们老老实实回去,把产品研发出来,把系统对产品的支持研发出来,把最好的教学辅助设施、人工智能配置的学前、学中、学后所有的课程体系,和学生的学习体系研发出来,我们再循序渐进地往前推进。

非典时期新东方的预收款危机:

这里面有两个不负责任:第一,老百姓的钱是血汗钱,他交给你的钱你花完了不能提供服务,这个钱损失掉了,他没有办法从任何地方拿回来。

两三年前,外教口语一家成功了,一哄而上,上千家外教口语公司都出来了;前年,国内的K12在线教育一对一迅速兴旺,又是几百家公司一哄而上;从去年开始,在线直播大班课一哄而上,到今年已经有好几家公司在暑假的时候投入了十几个亿,招纳上百万的孩子进入平台学习。

我说你招到50万、100万学生来上课,不难,因为课程本身就是免费的,或者只收8块钱、10块钱、20块钱,但是孩子们来了之后到底学到了什么东西,你给孩子们到底传递了什么样的理念,你没有解决这个问题,不许投。

(四)坚持完善权力配置和运行制约机制。制约和监督有机统一、相互促进。习近平总书记指出,要强化权力制约,合理分解权力,科学配置权力,不同性质的权力由不同部门、单位、个人行使,形成科学的权力结构和运行机制。党中央深化党和国家机构改革,完善党和国家领导体制,规范党政主要领导干部职责权限,科学配置党政机关及内设机构权力和职能,党总揽全局、协调各方作用充分发挥,权力运行体系更加优化协同高效。强化权力制约监督,必须确立权力运行的规程,确定权力归属,划清权力边界,厘清权力清单,保证党和国家机关依照法定权限和程序行使职权、履行职责。

(一)坚持党长期执政条件下实现自我监督制度。我们党是当今中国最高的政治领导力量。在我国,95%以上的领导干部、80%的公务员是共产党员,构成代表人民行使公权力的中坚。9000多万名党员、460多万个基层党组织,确保了公权力运行的正确方向。党的执政地位决定,在党和国家各项监督制度中,党内监督是第一位的,党内监督失灵,其他监督必然失效。以习近平同志为核心的党中央旗帜鲜明坚持和加强党的全面领导,坚持和加强党中央权威和集中统一领导,把全面从严治党摆上党和国家战略布局,构建党统一领导、全面覆盖、权威高效的监督体系,走出了一条具有中国特色的监督道路。强化权力制约监督,必须把有效的自我监督制度坚持好、发展好,把党的领导和党的监督统一起来,把管党治党和治国理政贯通起来,推动各级领导干部履行管理监督责任,用好管住党和人民赋予的权力。

俞敏洪还对对教育创业者提出了六个方面的期望:一、任何时候都不要忘了初心是什么。科技只是手段,不等于教学。二、谋定后动,规划路径不要一哄而上。三、学会迭代纠错,不要明知错误还要继续错下去。四、重视科技赋能。五、创新不是凭空的,不要为了创新而创新。六、做任何事情,一定要有社会意义。

在过去的两年间,教育公司把老百姓的预收款花了跑路的,大概有20多家公司,加起来直接给老百姓带来的经济损失接近10亿人民币。

崔世安代表特别行政区政府和澳门市民对习主席和夫人彭丽媛莅临澳门出席澳门回归祖国20周年大会暨澳门特别行政区第五届政府就职典礼并视察澳门特别行政区表示热烈欢迎。他表示,衷心感谢习主席和中央政府对澳门的关怀以及对他本人的信任与支持。在中央的大力支持下,这些年来澳门特别行政区政府和各界人士紧紧围绕“一中心、一平台、一基地”发展定位,借助共建“一带一路”、粤港澳大湾区建设机遇,在促进澳门繁荣稳定和经济适度多元发展方面做了积极努力。他将继续尽心尽力支持新一届特别行政区政府依法施政,为澳门、为国家作出自己应有的贡献。

这对于英语能力较差的孩子来说,可能衔接起来会比较困难。如果选择国内的国际高中,学生可以在母语环境下开启国际课程的学习,在一些比较优质的国际学校,学生还可以获得国内国外“双认证学历”,还可以享受到全英文的教学环境,阶段性适应全英文学习生活环境,对于英语水平一般的学生来说,是个做好过渡的方式,不过英语还是在学习过程中占据了非常重要的地位,毕竟出国后的常用语言就是英语。

坚持科学有效的权力运行制约监督体系

党的十九届四中全会《决定》着眼重点领域和关键环节,要求强化权力运行制约监督,完善权力配置和运行制约机制,体现了对权力运行规律认识的深化,是对权力制约监督的创新探索。

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第二,你对孩子不负责任,你收了老百姓的钱,承诺要为孩子提供完整服务的,结果你把钱花了,这个孩子的服务也没有了。

谋定后动,规划路径不要一哄而上

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央,以彻底的自我革命精神,坚定不移推进全面从严治党,持之以恒正风肃纪反腐,把制约监督权力作为永葆党的肌体健康的重要保障,以党内监督带动促进其他监督,健全党和国家监督体系,不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,党在新时代新征程中焕发出更加强大的生机活力。

(六)完善监督协调机制,增强监督合力和实效。协同监督是完善权力配置和运行制约机制的重要保障。统筹协同、贯通衔接、一体推进是党中央推进全面深化改革的重要思想方法和工作方法。当前,党和国家监督体系的总体框架已经形成,下一步要着力实现各项制度的衔接协同,把集中统一的制度优势发挥出来,增强监督严肃性、协同性、有效性,降低工作成本和损耗,提高治理效率和效能。要健全党和国家监督制度,在党中央统一领导下,把党委(党组)全面监督、纪委监委专责监督、党的工作部门职能监督、党的基层组织日常监督、党员民主监督等有机结合,健全人大监督、民主监督、行政监督、司法监督、群众监督、舆论监督制度。宪法规定了审计监督,统计法规定了统计监督,要发挥审计、统计依法监督作用。要以党内监督为主导,推动各类监督有机统一、相互协调,构建科学、严密、有效的监督网,确保党和人民赋予的权力始终在正确的轨道上运行。(肖培)

习近平指出,希望你始终关心国家和澳门的发展,积极支持新一任行政长官和新一届特别行政区政府依法施政,继续为“一国两制”实践贡献力量。

从那以后,我就给新东方定了一个规矩:不管新东方的规模做多大,必须随时随地的能够把学生的学费全部退完,如果有一天要关门的话,必须把所有的员工的工资全部发完,新东方账上还必须有余额。

(一)完善全面加强党的领导和监督的体制机制。加强党的领导是完善权力配置和运行制约机制的首要任务,也是根本目的。办好中国的事情关键在党,党是国家治理的领导力量,党中央是国家治理体系的大脑和中枢。执政就是执掌国家政权,执政过程也是权力运行的过程。我国的权力制约监督机制,是在党中央集中统一领导下的权力分工和协同,是党的领导和党的监督相统一基础上的制约监督。完善权力配置和运行制约机制,根本靠加强党对一切工作的领导,建立健全坚持和加强党的全面领导的制度体系,把党的领导和监督贯彻到党和国家机关所有机构履行职责全过程。不论党和国家权力如何配置运行,都必须有利于维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位,有利于维护党中央权威和集中统一领导,保证全党自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。

做一家教育机构,先要弄清楚,你想要解决的是什么问题。科技是手段,科技是用来解决问题的。

所以,新东方应该是在全中国培训机构中间,账上现金储存最多的机构,这个保证了新东方的安全性,也保证了跟新东方打交道的每一位家长和学生的安全性,至少保证了他们对新东方的一份寄托和信任。

但是,从区块链加应用到最后能够成为学生的学习记录依据,这个路径很长,不是瞬间就能做成的。

第一种情况是,懂科技的人进入了教育行业,但是不懂教育。

今年3月新东方在线在港交所上市,融了一大笔钱回来,所以今年暑假就有人说新东方在线要不要也投几亿人民币,我们不能光看着别人热闹,不投的话大家就认为新东方没了。我说不许投,因为这件事情尽管很热闹,但是老百姓的孩子来上了在线教育的课以后,到底是不是实实在在地进步了?到底是不是实实在在地提供了孩子需要的?这件事是没解决的。

教育机构解决两个问题:学习效果和心理人格

哪种学习方式,了解清楚国内国际高中和国外高中分别具备的优势和劣势,知己知彼才能百战百胜。有专家表示,并非所有学生都适合中考后出国留学。

只要一个教育公司,哪怕再小,只要贴广告,发传单,做营销,一定会有家长带着孩子来报名,不管是在线的还是地面的,为什么?因为中国的家长有这样的焦虑心理,只要听说了这个东西好像对我的孩子有好处,我就要试,以至于到了夏天的时候,一个家长要报多个教育公司的课,没有一个家长只选一家的,几乎要报5到10家,他要比较。

最后的结果,既危害教育个体,又危害整个中国的教育生态。

2019年的时候,很多教育公司在资本的推动下,一路往前狂奔。狂奔的结果呢,会出现一种为了竞争,或者为了下一步更大的融资进行无序发展的状况。2019年的时候已经有老牌的教育公司,进行了某种意义上的不计后果的投入,包括营销、系统、开教学点上的投入,而直接导致最后把资本的钱花完了以后,直接把老百姓的预收款花完,之后关门大吉跑路。

(三)坚持把权力关进制度的笼子。习近平总书记指出,权力是一把双刃剑,在法治轨道上行使可以造福人民,在法律之外行使则必然祸害国家和人民。党的十八大以来,党中央坚持思想建党和制度治党同向发力、依规治党和依法治国有机统一,把党内法规纳入中国特色社会主义法治体系,与时俱进完善制度,制定修订党章、新形势下党内政治生活若干准则、廉洁自律准则、党内监督条例、巡视工作条例、党纪处分条例、问责条例、党务公开条例等党内法规,宪法、监察法、刑法、刑事诉讼法、行政诉讼法等国家法律,构建起规、纪、法贯通的制度体系。强化权力制约监督,必须把厉行法治作为治本之策,围绕授权、用权、制权等环节,完善及时发现问题的防范机制、精准纠正偏差的矫正机制、强化责任担当的问责机制,把制度的笼子扎紧扎密。制度要成为硬约束而不是橡皮筋。党员干部要牢固树立纪律意识、制度意识、法治意识,形成尊崇制度、遵守制度的良好氛围。

第二种情况是,懂教育的人进入了教育行业,不懂科技与教育的融合。