国际学生福利分享两种提高英语阅读的技巧

原标题:两种阅读技巧提高孩子的英语阅读能力!

激发和鼓励孩子坚持英语阅读的方法有很多,但所有方法都是基于对英语阅读这件事的正确理解。我们要知道,这是阅读,不是学英语,孩子的阅读乐趣是第一位的,只要有乐趣,英语学习就会自然而然地发生。

很多家长都认为,孩子读不懂仅仅是因为词汇量跟不上,多背单词就好了。词汇量是其中一部分的原因,因为想要阅读,词汇量是个最起码的要求。但是词汇量并非唯一的原因。很多学生也表示,阅读的时候明明单词都认识,却仍然读不懂这一句话。其实最“致命”的原因就出在语法上,即对句型结构的理解和对固定搭配的认知。

泛读是强调理解的快速阅读,是为了理解大意而进行的阅读活动。中国学生学不好英语在很大程度上是缺乏足够数量的泛读。泛读只局限在课本上的小短文和一些考试的阅读题是远远不够的。课堂上的讲解只是阅读方法的指导,仅仅是激发对阅读英语文章的兴趣的过程。课堂上只讲应该如何进行泛读,该选择什么样的书来读,而真正的“修炼”还在于孩子自己,必须做大量的英语阅读。

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12月9日16时许,河北邯郸一位志愿者告诉澎湃新闻(www.thepaper.cn),网传女童父母已找到的消息不实,女童目前仍在磁县儿童福利部,她的父母还没找到。这位志愿者目前也在该福利院。

英文阅读能力的重要性自不必说。倘若无法提高阅读能力,孩子未来在各种英文考试中将会非常吃力,甚至在国际学校运用英语学习其他科目的时候也会困难重重。

那么想要提升阅读能力,多学学语法知识就可以了吗?其实不然。想要真正提升孩子的阅读能力,精读和泛读的结合是非常必要的。当然,英语阅读材料的选择和长期的坚持也是十分必要的。

前述磁县公安局工作人员向澎湃新闻提供了一份案情通报:2017年9月29日,磁县公安局立案侦查这起拐卖儿童案。案件侦查期间,犯罪嫌疑人张某芬(女,32岁,邯郸市邯山区人)于2019年11月8日投案自首。犯罪嫌疑人投案自首当日,警方将被拐女童解救,案件正在进一步侦办中。

前述工作人员表示,目前,公安机关已采集被拐女童血样,录入全国公安机关查找被拐卖/失踪儿童信息系统,帮其查找亲生父母。同时,按照公安部、民政部相关规定,被解救女童已被送往磁县儿童福利部妥善安置。

从简易的绘本开始过渡到读英文原版的书籍。总之泛读就是吸收知识、思想和信息的活动,并且是激发孩子阅读热情和兴趣最好的方法。材料的选择应该遵循n+1的方法。n代表了现在孩子目前的词汇量和阅读能力,“+1”代表了选择的材料只比孩子目前的英文水平高一点点。比如,每一页的生词不得超过十个。

磁县儿童福利部12月9日发布公告 微博@邯郸新闻网 图

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在欧美国家,孩子从上小学起就要读大量的课外读物,每个星期从学校带一到两本书回家读。每个学期,每个年级都是如此。到了中学他们就开始读名著,起初读节选的,后来再读原著。也就是说以英语为母语的人都经过大量的阅读,所以语言表达功底深厚。同样,我们能说好、用好汉语,与我们进行过大量汉语阅读也是紧密相关的。因此,要想学好英语,没有量做基础,不进行大量的泛读是不行的。

澎湃新闻此前报道,磁县儿童福利部12月9日发布公告,称河北省邯郸市磁县公安局城关刑警队从冀南新区辛庄营乡解救一名被拐儿童,其出生日期约为2016年10月16日。

精读最大的特点就是:阅读得精、细;信息掌握得全面、准确;读者对内容了如指掌。它通常要求背诵文章(背诵也是一个迅速提升英文综合水平的好办法,各位家长不妨尝试一下)。长期的精读练习,不但帮助孩子深入地理解单词的含义和用法,也让孩子了解到自己平常学习的语法,在真正的英语文章中是如何体现的。久而久之,孩子便不再出现单词都认识,却仍然无法读懂句子的情况了。

磁县公安局一名工作人员向澎湃新闻表示,公安机关已采集女童血样,录入全国公安机关查找被拐卖/失踪儿童信息系统,帮其查找亲生父母。

精读可以是教材,也可以仼何阅读材料为蓝本。所谓精读就是认真仔细阅读文章,完全理解每一个句子,包括每个单词的词性、语义、用法、搭配、句子的语法结构等所有的语言点。此外,精读中应掌握的内容还包括文章中所涉及的历史背景、风俗人情、文化以及作者生平、写作风格等内容。